oleh : Dewi Susanti
Penyelenggaraan Ujian Nasional untuk jenjang pendidikan SD, SMP dan SMA telah berakhir dengan menimbulkan banyak keprihatinan yang terekam di Kompas. Selain mengundang banyak kritik, UN juga membuat kita mempertanyakan berbagai hal. Dua diantaranya yang menjadi topik pembahasan dalam tulisan ini adalah: Bagaimanakah seharusnya keterkaitan antara tujuan keberadaan Ujian Nasional dengan tujuan pelaksanaan pendidikan? Apa yang dapat dilakukan oleh pemangku kepentingan untuk menyikapi pelaksanaan Ujian Nasional?
Pendidikan: Tujuan, Proses, dan Evaluasinya
Diadakannya sebuah proses belajar mengajar, baik secara formal, informal maupun non formal, tidak lepas dari adanya berbagai tujuan. Bagaimanapun, “mendidik adalah sebuah aksi yang bertujuan dan beralasan” (teaching is an intentional and reasoned act, Anderson & Krathwohl, 2001: 3).











